学周刊2021，Issue(12) ：149-150.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.12.074

让群文阅读点亮核心素养下学生"读写共生"的星空

刘军霞
学周刊2021，Issue(12) ：149-150.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.12.074
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让群文阅读点亮核心素养下学生"读写共生"的星空

刘军霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省会宁县东关小学,甘肃会宁730700
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摘要

群文阅读是一种全新的教学模式和教学策略.基于核心素养理念与读写共生视野下的群文阅读教学,是全面发展学生核心素养的有效途径,是助推语文教学改革的有效抓手,是深入推进素质教育的必然选择.文章结合甘肃省教科所提出的契合义务教育阶段统编语文教材的"1+X"阅读教学理念和实施建议,立足于学生核心素养的发展和语文学科素养的提升,探究在小学中高年级有效实施群文阅读教学的策略.

关键词

小学语文/核心素养/读写共生/群文阅读

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度重点课题(GS[2020]GHBZ041)

出版年

2021
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
被引量3
参考文献量2
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