学周刊2021，Issue(17) ：127-128.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.063

"核心素养"视角下小学语文教师教学能力建构路径

王娟娟
学周刊2021，Issue(17) ：127-128.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.063
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"核心素养"视角下小学语文教师教学能力建构路径

王娟娟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省镇原县平泉镇文洼小学,甘肃镇原744517
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摘要

由于"核心素养"是一个相对大且覆盖很广的定义.在实际教育工作中,一些教师由于对概念认知模糊不清,在此基础上开展的研究和教育工作并不能达到预期的效果,因此在"核心素养"的教育方法和教师专业能力的重新构建方面,有必要进行更为明确的定义和挖掘.本文将通过对小学语文教师这一群体的分析,探索"核心素养"视角下更好构建教师教学能力的方法路径.

关键词

核心素养/小学语文教学/建构路径

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出版年

2021
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
参考文献量1
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