学周刊2022，Vol.23Issue(23) ：111-113.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.23.037

浅论小学语文群文阅读教学策略

高福生
学周刊2022，Vol.23Issue(23) ：111-113.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.23.037
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浅论小学语文群文阅读教学策略

高福生1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区张义镇大庄教学点,甘肃武威733007
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摘要

阅读是小学语文的重要教学内容.长久以来,我国语文阅读教学都是采取单篇阅读的教学模式,这种碎片化的教学模式已经无法满足新时期的教学要求.基于此,近些年群文教学模式受到了教育界的认可和关注,本文就是基于此展开的研究,通过对小学语文群文阅读教学策略的研究探讨,助推小学语文阅读教学新篇章.

关键词

小学语文/群文阅读/教学策略

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出版年

2022
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
参考文献量2
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