学周刊2022，Vol.31Issue(31) ：24-27.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.31.008

高等数学教学课程中的教学设计策略研究

郭鑫 刘勇 张云华 李烨昊
学周刊2022，Vol.31Issue(31) ：24-27.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.31.008
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高等数学教学课程中的教学设计策略研究

郭鑫 1刘勇 1张云华 1李烨昊1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150000
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摘要

结合高等数学的学科特点与具体教学要求,文章进一步梳理了该学科教学计划的意义与价值,进而对教学设计的基本方法与内容进行阐述,同时分析了案例应用、总体构思以及逆向推理等三种常见的教学设计方法.随后,对当下的教学计划中可能存在的问题进行分析,找到问题产生的根本原因.最后对应具体问题,以教学计划方法为主导提出了四项可行策略,旨在为后续的教学改革及教学计划工作效果提升奠定坚实基础.

关键词

高等数学/教学计划/主要方法

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基金项目

哈尔滨职业技术学院校内课题(2021)(HZY2021ZE002)

出版年

2022
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
参考文献量4
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