学周刊2023，Vol.3Issue(3) ：82-84.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.03.027

"乐学"策略在初中信息技术教学中的应用

杨琰
学周刊2023，Vol.3Issue(3) ：82-84.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.03.027
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"乐学"策略在初中信息技术教学中的应用

杨琰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省通渭县华家岭学校,甘肃通渭743305
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摘要

"乐学"是一种新型教学理念和策略,在初中信息技术教学中引入乐学策略,不仅能为学生营造趣味、和谐、轻松的学习环境,也能显著增强学生对信息技术知识技能的掌握效力.文章探讨了乐学策略在初中信息技术教学中的应用价值,从创设信息技术教学情境、实施游戏教学、开展项目驱动及优化评价机制四方面,论述乐学策略具体的应用途径,旨在为教育工作者创新信息技术教学模式提供有力的参考.

关键词

"乐学"策略/初中信息技术教学/应用/价值/途径

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出版年

2023
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
参考文献量2
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