核心素养目标下初中情境作文教学模式的探讨

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中文摘要：在初中语文学科作文教学中,以培育学生核心素养为主要目标,运用情境教学模式展开相关教学活动,其价值和意义十分深厚.鉴于此,文章基于核心素养目标对情境作文教学模式的重要价值进行概括和总结,以生活情境、游戏情境、问题情境、任务情境、视听情境、角色情境、实践情境和竞赛情境为载体,探索作文教学的最佳路径,让学生在情境模式中增强语言能力、思维品质等核心素养,为他们的综合发展和全面进步做好铺垫,促使他们掌握娴熟的写作技巧.

作者：

赵其世

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作者单位：

甘肃省武威第十五中学,甘肃武威733000

关键词：

核心素养情境教学模式初中作文教学运用策略

基金：

武威市教科所教育规划的一般课题(2021)

项目编号：

WW[2021]GH197

出版年：

2023

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.06.039

学周刊

河北师范大学河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234

ISSN：1673-9132

年,卷(期)：2023.(6)

参考文献量3