学周刊2023，Vol.15Issue(15) ：15-17.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.15.005

"互联网+课程思政"背景下数学建模课程教学改革探索与实践

高欢 程兰
学周刊2023，Vol.15Issue(15) ：15-17.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.15.005
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"互联网+课程思政"背景下数学建模课程教学改革探索与实践

高欢 1程兰1
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作者信息

  • 1. 湖南第一师范学院数学与统计学院,湖南长沙410205
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摘要

数学建模课程是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程.故基于"互联网+课程思政"背景下分析该课程所存在的痛点问题,提出了"五维交叉"教学模式的总体教学改革方案,强调思政融入、课堂创新、资源开发、实践操作、学生创新能力之间的交叉融合,总结了教学改革面临的教学痛点及对应解决方案,并有效指导实践教学工作.

关键词

数学建模/互联网+课程思政/五维交叉/教学改革

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基金项目

湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-2021-0231)

湖南省自然科学基金面上项目(2021JJ30167)

湖南省教育厅青年项目(21B0807)

出版年

2023
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
被引量4
参考文献量7
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