学周刊2023，Vol.17Issue(17) ：64-66.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.17.021

基于STEM理念的高中物理课程教学改革策略研究

陈富斌
学周刊2023，Vol.17Issue(17) ：64-66.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.17.021
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于STEM理念的高中物理课程教学改革策略研究

陈富斌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省民乐县第一中学,甘肃民乐734500
  • 折叠

摘要

STEM理念倡导融合科学、技术、工程、数学等多学科内容,着重培养学生的创新精神与实践能力,与我国创新型人才培养目标相符合.在高中物理课程教学中融入STEM理念,能够帮助学生构建整体性的知识结构,有利于培养学生的分析信息、交流协作、实践创新等能力.因此,作为高中物理教师,我们要准确把握STEM理念的特征内涵,积极地把物理教学与STEM教育融合起来,提高课程育人质量.

关键词

高中物理/STEM理念/教学创新/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2023
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
参考文献量2
段落导航相关论文