学周刊2023，Vol.21Issue(21) ：145-147.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.048

"双减"背景下初中语文阅读教学探析

江凌
学周刊2023，Vol.21Issue(21) ：145-147.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.048
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"双减"背景下初中语文阅读教学探析

江凌1
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作者信息

  • 1. 福建省闽侯县关源初级中学,福建闽侯350101
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摘要

随着我国"双减"政策的深入推广,初中语文教师在实施阅读教学的过程中也需要及时做出调整与改善,要结合当前的教学情况,充分考虑学生的学习水平,不断创新教学观念与教学方法,在潜移默化中提升学生的阅读素养.基于此,文章在"双减"背景下,首先分析了现阶段的教学现状,阐述了初中语文阅读教学的必要性,之后深入探究了实施初中语文阅读教学的有效策略,以期全面增强学生阅读水平,实现"双减"要求的减负提质目标.

关键词

双减/初中语文/阅读教学/有效策略/提质增效

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出版年

2023
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
被引量2
参考文献量2
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