地方高师院校生物科学专业师范生核心素养培养研究

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中文摘要：高校生物科学专业是培养中学生物教师的摇篮,因此,要想培养中学生的生物核心素养,就应该注重培养生物科学专业师范生的核心素养.本文提出了修订课程培养方案,完善课程体系设置;建立"高校、中学"协同培养机制,完善教学体系;专业实践和教育实践有机结合,强化教育实践;提升教学技能,推进以发展师范生核心素养为目标的课程教学改革,全面提升生物科学专业师范生综合素质等策略,从而全面提高师范生的生物核心素养,以供参考.

作者：

姜明、路志欣

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作者单位：

牡丹江师范学院生命科学与技术学院,黑龙江牡丹江 157012

黑龙江省鸡西市第十九中学,黑龙江鸡西 158100

关键词：

地方高校师范学生核心素养生物科学

基金：

牡丹江师范学院校级教改项目黑龙江省高校教育教学改革研究项目黑龙江省高校教育教学改革专项

项目编号：

21-XJ21034SJGY20200731SJGZ20200177

出版年：

2023

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.28.003

学周刊

河北师范大学河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234

ISSN：1673-9132

年,卷(期)：2023.28(28)

参考文献量5