学周刊2024，Vol.5Issue(5) ：23-25.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.05.008

核心素养视域下的中职音乐教学策略研究

安乐
学周刊2024，Vol.5Issue(5) ：23-25.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.05.008
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

核心素养视域下的中职音乐教学策略研究

安乐1
扫码查看

作者信息

  • 1. 沿河中等职业学校,贵州沿河 565300
  • 折叠

摘要

中职音乐课程承担着价值引领、精神引导、审美启迪的育人责任,对于促进中职学生的综合发展有着积极意义.文章简单介绍了核心素养视域下中职音乐教学陶冶情操、促进教学发展的意义,同时基于现实教学情况探讨有效教学策略,指出教师可以分别从艺术感知、审美判断、创意表达、文化理解四个层面出发营造氛围、传授乐理知识、指导音乐鉴赏等等,以期为提升中职音乐教学质量提供参考.

关键词

核心素养/中职音乐/新课标

引用本文复制引用

出版年

2024
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
参考文献量5
段落导航相关论文