试论初中道德与法治教学中探究式学习的有效展开

黄国香¹

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作者信息

1. 贵州省榕江县第二中学,贵州榕江 557200
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摘要

本文探讨了探究式教育模式在初中道德与法治教学中的具体应用.首先,分析了应用探究式教育模式的必要性,认为其在活跃课堂氛围、引发学生的自主思考以及促进学生团队合作能力方面具有积极作用.接着提出了具体的应用策略,针对课堂初期、课堂中期和课后三个教学阶段进行了探究,旨在活跃课堂氛围、引出主题、强化学生的学习体验、促进思维训练、知识吸收以及综合能力提升.

关键词

初中道德与法治/探究式学习/教学策略

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出版年

2024

学周刊

河北师范大学河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234

ISSN：1673-9132

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