摘要
作文水平的高低是衡量一个人语文水平的基本尺度.然而,如今的作文教学现状却是学生写得辛苦,教师改得辛苦,学生的作文水平较低.究其原因,就是很多教师把语文授课和作文教学割裂开来.为此,文章提出了一种能够实现作文教学与课文教学的"无缝对接"的方法.该方法首先要求教师通读整本教材,学会取舍,突出重点,确定有代表性的、可以重点实施作文教学的篇目,然后把写作训练渗透在课文讲解中,以供学生分析、参考,从中学习写作的方法和技巧.其次,在设计教学环节和课文讲解时,将"作文意识"渗透到课程讲解中,让学生在不知不觉中对作文技巧有所领会,避免课文教学与作文教学"各自为政""貌合神离".再次,不要忽略文章中微小的闪光点,抓住每一个机会让学生得到作文训练.但不要企图通过一篇课文的讲解就把一个写作知识点讲透,让学生完全领会和掌握,更不要唯作文技巧论,需要重视学生思维水平的提高,让学生学会把课文当作范文来模仿,在不断地模仿中寻找突破和创新.最后,教师要做个有心人,总结整理相关教学内容,帮助学生形成作文体系.
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