学周刊2024，Issue(27) ：61-63.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.27.021

翻转课堂在中学英语教学中的应用研究——以阅读理解模块为例

顾长晔
学周刊2024，Issue(27) ：61-63.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.27.021
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翻转课堂在中学英语教学中的应用研究——以阅读理解模块为例

顾长晔1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威第八中学,甘肃武威 733000
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摘要

翻转课堂是一种重构教学流程和模式,充分发挥学生自主学习能力的教学模式.翻转课堂鼓励学生课前自主学习,课堂则变为师生互动、答疑解惑的场所,促进学生更深入地理解和掌握知识.在中学英语阅读理解教学中应用翻转课堂,可以改变传统的英语阅读理解教学理念,重构教学模式,促进师生互动协作.针对当前中学英语阅读理解教学存在的问题,文章从多个方面提出了翻转课堂在中学英语教学中的应用策略,希望助力中学英语阅读理解教学质量,提高教学效率.

关键词

翻转课堂/中学英语/阅读理解/自主学习

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出版年

2024
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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