核心素养视域下初中英语深度学习的实践与研究

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中文摘要：深度学习不仅是提高课堂教学质量的关键,也是落实英语学科核心素养的重要保障.但是,由于当前的英语教学中存在资源不足、教师的教学方法有待改进等问题,初中英语深度学习的实践有一定难度.文章分析了深度学习的概念和特点,探讨了设计深度学习的教学目标、创设深度学习的教学情境、开展深度学习的英语探究活动、实施助推深度学习的多元评价等核心素养视域下初中英语深度学习的四点策略.

作者：

王兴虎

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作者单位：

甘肃省兰州市第六十九中学,甘肃兰州 730094

关键词：

核心素养初中英语深度学习实践研究

出版年：

2024

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.33.020

学周刊

河北师范大学河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234

ISSN：1673-9132

年,卷(期)：2024.33(33)