学周刊2024，Vol.33Issue(33) ：77-79.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.33.026

实验技能创新在高中生物学教学中的运用研究

张杰
学周刊2024，Vol.33Issue(33) ：77-79.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.33.026
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实验技能创新在高中生物学教学中的运用研究

张杰1
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作者信息

  • 1. 贵州省纳雍县第一中学,贵州纳雍 553300
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摘要

高中生物学教学是培养学生科学素养和创新思维的重要环节,实验技能创新对于高中生物学教学具有重要价值,可以增强学生动手实践能力、培养科学探究意识、提高问题解决能力和创新思维能力.文章提出了实验技能创新在高中生物学教学中的运用策略,即设定明确的实验目标和设计策略,指导学生正确操作实验仪器,培养学生准确记录实验数据的能力,引导学生讨论和思考实验结果,紧密结合实际与跨学科整合,以期为高中生物学教学提供指导和借鉴,促进学生综合素质的发展.

关键词

实验技能创新/高中生物学教学/价值导向/运用策略

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出版年

2024
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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