学周刊2025，Vol.1Issue(1) ：115-118.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.01.029

高中历史教学中培养学生批判性思维能力的策略研究

姜小涵
学周刊2025，Vol.1Issue(1) ：115-118.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.01.029
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高中历史教学中培养学生批判性思维能力的策略研究

姜小涵1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学历史文化学院,吉林四平 136000
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摘要

批判性思维能力是独立思考和判断的核心,对学生的成长至关重要.高中阶段是帮助学生养成良好的学习习惯、培养学生多方面能力的关键时期.在众多学科中,历史学科以其独特的不可复制性、涵盖的知识领域的广阔性以及对问题多元化的探讨方式,为培养学生的批判性思维提供了理想的平台.本文旨在探讨高中历史教学中如何有效培养学生的批判性思维能力,通过深入分析历史教学的现状,提出针对性的教学策略,引导学生独立思考、深入分析,形成独立的批判性思维.

关键词

高中历史/批判性思维/教学策略/辩论/思辨能力

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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