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关于高职高专院校国际商务专业课程教学改进的几点思考——以《国际商务英语函电》课程的项目化教学实践为例

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高职高专院校传统教学模式的改进是提升人才培养质量的重要一环。为了应对社会和企业对人才的需求，高职高专院校必须持续探索提升人才培养质量、提升教学质量的有效方法。然而，在高职高专院校的人才培养和日常教学工作中，仍然存在着一些可改进之处，其中教学目标、教学内容、教学方法都存在一些可改进的空间。本文以国际商务专业为例，总结了近年来本校国际商务专业课程教学改进的实践经验，以国际商务英语函电课程的项目化教学设计为例，提出了对高职高专院校专业课程教学改进的几点思考。

武薇、刘玉柱、顾涛

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上海中侨职业技术大学经济与管理学院,上海 201514

职业教育 项目化教学 教学改进 国际商务

2025

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.02.001

学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

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影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
年,卷(期)：2025.2(2)