"双减"背景下开展高中地理特色课后服务的探讨研究

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中文摘要：为了实现"减负提质"的目标,开展高中地理特色课后服务显得尤为重要.地理教师要立足于学情,整合利用身边各种资源,设计形式多样的课后服务,让学生摆脱传统学习模式的束缚,以更加自由、灵活的方式去探索地理世界,培养地理兴趣与热爱,提升地理素养.本文通过对高中地理课后服务开展现状的分析,探讨了如何更好地实施具有地理特色的课后服务,旨在提高地理课后服务质量.

作者：

辛艳杰

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作者单位：

山东省胶州市实验中学,山东胶州 266300

关键词：

双减高中地理课后服务高中生

出版年：

2025

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.02.015

学周刊

河北师范大学河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234

ISSN：1673-9132

年,卷(期)：2025.2(2)