学周刊2025，Vol.2Issue(2) ：49-51.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.02.017

核心素养理念下的初中数学课堂教学探究

刘鸿塨
学周刊2025，Vol.2Issue(2) ：49-51.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.02.017
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核心素养理念下的初中数学课堂教学探究

刘鸿塨1
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作者信息

  • 1. 福建省惠安崇武中学,福建惠安 362131
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摘要

在核心素养理念的指导下,初中数学课堂教学应更加注重培养学生的综合能力和实际应用能力,而不仅仅是传授知识.基于此,文章提出了以下几点教学策略:一是通过教学与现实生活相联系激发学生探索欲,培养其质疑和理性思考的习惯;二是强调实践活动,如数学实验和生活实例模拟,以促进学生对知识的深入理解和应用;三是倡导合作学习,鼓励学生团队合作解决问题,进行思路分享与互评,以构建积极的学习环境.希望这些策略能对学生数学核心素养的提升有所帮助,仅供参考.

关键词

核心素养/初中数学/问题情境/数学概念

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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