学周刊2025，Vol.2Issue(2) ：127-129.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.02.043

论核心素养背景下高中语文群文阅读教学的策略

张冬梅
学周刊2025，Vol.2Issue(2) ：127-129.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.02.043
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论核心素养背景下高中语文群文阅读教学的策略

张冬梅1
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  • 1. 甘肃省古浪县第一中学,甘肃古浪 733100
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摘要

群文阅读是一种重要的语文阅读教学模式.在核心素养背景下,高中语文教师落实群文阅读,通过引导学生对多篇文本进行阅读思考,能够帮助学生积累丰富的语言知识,提升学生的语文学科核心素养水平.基于此,文章主要阐述了高中语文群文阅读的教学原则,解析了核心素养背景下高中语文群文阅读教学的价值,提出了核心素养背景下高中语文群文阅读教学的策略,旨在充分发挥群文阅读的教学功能,提升高中语文群文阅读教学质量,促进学生核心素养的发展.

关键词

核心素养/高中语文/群文阅读教学

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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