学周刊2025，Vol.2Issue(2) ：152-154.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.02.051

智慧校园与五育融合:初中学段校本课程开发的新视角

李启怀 朱琳
学周刊2025，Vol.2Issue(2) ：152-154.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.02.051
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智慧校园与五育融合:初中学段校本课程开发的新视角

李启怀 1朱琳2
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作者信息

  • 1. 贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头第二中学,贵州威宁 553100
  • 2. 贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头中学,贵州威宁 553100
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摘要

智慧校园的建设与五育融合的理念为初中学段校本课程开发提供了全新的视角.五育融合的校本课程体系致力于促进学生德智体美劳全面发展,通过融合各个育人目标,实现课程的整合与协同,从而更有效地提升学生的综合素养.在智慧校园的技术支持下,校本课程开发得以更加精准地对接学生需求,培养出具备创新精神、高尚品德和实践能力的社会主义建设者和接班人.这篇文章将详细阐述智慧教学与五育融合对初中学段校本课程开发的影响、应注意的事项和有效策略.

关键词

智慧校园/五育融合/初中学段/校本课程/开发策略

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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