学周刊2025，Vol.3Issue(3) ：41-43.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.03.014

初中生物与化学跨学科知识整合教学探究

高兰
学周刊2025，Vol.3Issue(3) ：41-43.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.03.014
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初中生物与化学跨学科知识整合教学探究

高兰1
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作者信息

  • 1. 西南大学贵阳实验学校,贵州 贵阳 550008
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摘要

在新课改背景下,跨学科整合教学备受关注,并发挥着日益重要的作用.初中生物与化学存在千丝万缕的联系,实施跨学科教学可以丰富学生的知识储备,培养学生的科学素养.教师要树立整合意识,打破学科壁垒,设计相关实验,鼓励学生自主探究和验证,帮助学生更好地理解生物与化学的关联性,促进学科间的交叉融合,养成良好的跨学科思维.

关键词

初中/生物/化学/跨学科/知识整合

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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