学周刊2025，Vol.3Issue(3) ：65-67.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.03.022

初中物理课堂教学中的跨学科实践教学策略分析

唐亮
学周刊2025，Vol.3Issue(3) ：65-67.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.03.022
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初中物理课堂教学中的跨学科实践教学策略分析

唐亮1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区南园学校,甘肃 武威 733000
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摘要

在新课程改革全面实施的过程中,初中物理教育的主要目标是培养学生的学科核心素养,教师需围绕课程内容精心设计教学方案,在符合课程标准的基础上全面提升课程教学效果.文章以初中物理课堂教学中的跨学科实践教学为主题来探究,分析初中物理课堂教学中跨学科实践教学的价值,再结合实践案例提出具体的实施策略,以期不断增强物理课堂教学的吸引力和互动性,更好地达成预期的教学目标,实现对学生物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任的培育.

关键词

初中物理/课堂教学/跨学科/实践教学/策略

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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