学周刊2025，Vol.3Issue(3) ：77-79.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.03.026

思辨性思维在初中语文阅读教学中的应用研究

许花
学周刊2025，Vol.3Issue(3) ：77-79.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.03.026
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思辨性思维在初中语文阅读教学中的应用研究

许花1
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作者信息

  • 1. 甘肃省民勤县苏武镇新河中学,甘肃民勤 733399
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摘要

在语文教学中训练思辨性思维是新课改的要求,对于学生的长远发展具有重要推动作用.尤其是在阅读教学时,教师应全面审视学生的实际水平,让学生多思考,多研究,增强对文本内容的理解,提升学生的文学鉴赏力和创造力,促进学生语文核心素养的形成.文章首先分析了初中语文阅读教学中存在的问题,然后具体阐述了思辨性思维在初中语文阅读教学中的应用策略.

关键词

思辨性思维/初中语文/阅读教学

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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