学周刊2025，Vol.3Issue(3) ：125-127.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.03.042

思维导图在高中英语教学中的策略探究

刘莹
学周刊2025，Vol.3Issue(3) ：125-127.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.03.042
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思维导图在高中英语教学中的策略探究

刘莹1
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作者信息

  • 1. 辽宁省锦州市锦州中学,辽宁 锦州 121000
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摘要

在全球化背景下,高中英语教学对学生的语言能力和综合素质发展至关重要.然而,传统的教学模式中存在诸多不足,难以满足新形势下培养学生语言综合运用能力的需求.思维导图作为一种有效的辅助学习工具,可以弥补传统教学模式的不足之处,不仅可以为教师优化教学设计提供新思路,也能在词汇教学、阅读理解以及写作等方面为学生提供极大的帮助.

关键词

思维导图/高中英语/教学策略

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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