摘要
研究采用问卷调查法,调查并分析了目前高职大学生积极心理品质的发展状况.结果:第一,高职大学生积极心理品质发展状况总体处于中等偏上水平.第二,总体上,高职大学生情感、超越及人际维度发展较好,认知、公正及节制维度发展较弱.第三,学生干部在六个维度及总分上均显著优于非学生干部.第四,男生在认知、情感、公正、节制、超越五个维度得分及总分上均显著优于女生.第五,理科学生在认知、情感、公正、节制、超越五个维度得分及总分上均显著优于文科学生.第六,在年级、生源地、是否独生子女、有无留守经历上均不存在显著差异.建议:要结合相关研究成果及学生实际情况采取适当的教育培养方法,有侧重地制定积极心理品质培养目标、内容及方案,创新教育教学形式,鼓励积极投入实践锻炼.
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