摘要
批判性思维是一种理性且合理的思维方式,其培养是一个持续不断、贯穿终身的过程.近年来,在初中历史教学中,培养学生的批判性思维逐渐受到重视.通过培养批判性思维,学生能够更好地运用辩证思维来理解和分析历史事件,从而更全面地掌握历史知识.本文通过分析批判性思维的基本概述,以及初中历史教学中学生批判性思维缺失的问题和价值,提出整合知识脉络、鼓励学生质疑、强化史料分析、巧设问题链、创设历史情境、组织小组合作的策略,旨在帮助学生形成独立思考、分析问题、判断和评价历史事件的能力,进而提升其批判性思维水平.
维普
万方数据