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人工智能背景下高校公共英语教学策略研究

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人工智能背景下,高校公共英语教学迎来新的机遇,教师可利用更多资源,从更多渠道进行英语听力、口语、阅读与习作教学,达成知识传播与能力锻炼教学目标.文章论述了人工智能的含义、人工智能对高校公共英语教学的影响,分析了教学理论基础,并对高校公共英语教学策略展开研究.文章指出,教师可从学生层面、教师层面与资源层面出发,通过引导自主学习、组织个性化教学活动、开发资源并适度提供资源等方式优化教学,期望为一线教师提供教学参考.

汤继

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贵州护理职业技术学院公共基础部英语教研室,贵州贵定 550025

人工智能 高校 公共英语

2025

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.04.029

学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
年,卷(期)：2025.4(4)