学周刊2025，Vol.4Issue(4) ：139-142.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.04.035

基于"工匠精神"的高职辅导员职业能力评价标准探析

黄滨
学周刊2025，Vol.4Issue(4) ：139-142.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.04.035
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基于"工匠精神"的高职辅导员职业能力评价标准探析

黄滨1
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作者信息

  • 1. 梧州职业学院卫生健康学院,广西梧州 543100
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摘要

"工匠精神"是个体的一种价值观念和职业态度,强调在工作中追求极致的完美,体现了个体对专业领域的深厚热爱和对工作的无限敬业.在高职教育的辅导员评价中引入"工匠精神",旨在培养具有高技能、高质量、高标准的辅导员专业人才,能够在学生管理和教育领域的职业综合能力达到工匠级水平.鉴于此,文章阐述了"工匠精神"的内涵与特征,分析基于"工匠精神"构建高职辅导员职业能力评价标准的必要性,再结合实践案例提出具体的构建方法与策略,旨在为高职辅导员的职业发展和评价体系的优化提供理论支撑和实践参考.

关键词

"工匠精神"/高职辅导员/职业能力/评价标准

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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