学周刊2025，Vol.4Issue(4) ：143-146.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.04.036

中日比较视域下高校创新创业课程体系优化研究

王建萍 周向阳
学周刊2025，Vol.4Issue(4) ：143-146.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.04.036
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中日比较视域下高校创新创业课程体系优化研究

王建萍 1周向阳2
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作者信息

  • 1. 玉林师范学院教师教育学院,广西玉林 537000
  • 2. 玉林师范学院教育科学学院,广西玉林 537000
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摘要

日本创新创业教育在经历了"自上而下"的被动合作阶段后,逐步进入"创业本质"回归的积极合作阶段.通过设立专门的创业教育与研究中心、设置连贯课程体系、采用多种教学方式等措施,培养具备专业领域的知识、广阔视野的人才.我国与日本同处亚洲文化圈,并且两国创业教育起步都较晚,通过对中日高校创业教育的目标、课程结构、课程类型、教学方式与评价五个方面进行比较分析,了解日本创新创业教育课程设置情况,以期对我国高校完善创新创业教育课程体系建设提供可借鉴的指导思路与实践路径.

关键词

中日/高校/创新创业教育/课程体系/比较/优化

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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