基于数字化实验和智慧课堂的高中物理探究式教学模式研究

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中文摘要：高中阶段物理课程知识内容开始具备较强的抽象化特征，直接进行教学往往会导致学生的学习遇到不少困难。而基于数字化实验和智慧课堂的高中物理探究式教学模式的应用，能够有效解决当下高中物理课堂中的困难，进而提升教学效果，促进高中生的物理核心素养提升，这对于高中生的学习和成长都具有重要的现实意义。因此，本文就针对基于数字化实验和智慧课堂的高中物理探究式教学模式进行探究和分析。

作者：

贡布肖

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作者单位：

甘肃省甘南藏族自治州合作藏族中学,甘肃合作 747000

关键词：

数字化教学智慧课堂高中物理教学探究式教学

出版年：

2025

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.05.030

学周刊

河北师范大学河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234

ISSN：1673-9132

年,卷(期)：2025.5(5)