读写结合用于初中语文写作教学中的策略

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中文摘要：读写结合是提高学生写作技能的关键途径，学生可以在读与写的互动循环中深入了解各种写作风格和表达技巧，从而在自己的写作实践中更加自如地运用这些技能。因此，读写结合不仅能够提高学生的语文综合能力，同时还能促进学生写作能力的全面发展。文章以读写结合在初中语文写作教学中的应用为主题展开研究，介绍读写结合的概念，分析读写结合用于初中语文写作教学的价值，再结合实践案例提出具体的方法与策略，旨在为语文教师提供实用的指导和建议，帮助他们在教学实践中更好地运用这一教学方法，以促进学生语文核心素养的全面发展。

作者：

刘永琴

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作者单位：

甘肃省古浪县海子滩初级中学,甘肃古浪 733100

关键词：

读写结合初中语文写作教学

出版年：

2025

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.05.035

学周刊

河北师范大学河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234

ISSN：1673-9132

年,卷(期)：2025.5(5)