学周刊2025，Vol.5Issue(5) ：107-109.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.05.036

对话式教学法在初中语文教学中的运用

陈兰举
学周刊2025，Vol.5Issue(5) ：107-109.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.05.036
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对话式教学法在初中语文教学中的运用

陈兰举1
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作者信息

  • 1. 贵州省织金县第七中学,贵州织金 552100
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摘要

对话式教学法作为一种新兴的教学理念与方式,逐渐受到了广大教育工作者的关注与重视,它强调教学过程中的师生互动、生生互动以及师生与文本的互动.在教学中,教师要结合教学实际,创新课堂互动策略,努力构建一个开放、平等、富有活力的教学环境,激发学生学习兴趣,提升学生语文素养.本文对对话式教学法在初中语文教学中的运用意义及策略进行了详细论述,以期为语文教学发展提供有益的启示与指导.

关键词

对话式教学/初中语文/运用策略

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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