学周刊2025，Vol.5Issue(5) ：113-115.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.05.038

浅析中学语文阅读与写作教学的融合

李兴
学周刊2025，Vol.5Issue(5) ：113-115.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.05.038
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浅析中学语文阅读与写作教学的融合

李兴1
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  • 1. 甘肃省武威第八中学,甘肃 武威 733000
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摘要

阅读和写作教学皆是中学语文教学的重要组成部分,二者有着密不可分的内在联系,前者是后者的基础,后者对前者起到深化作用.从教学视角分析阅读与写作教学的融合,更有助于学生语文素养和逻辑思维能力的提升.因此,中学语文教师应从教学实际出发,研究阅读与写作教学融合的教学策略和路径,使语文教学质量和水平因阅读与写作教学融合而得到整体性提高.现本文就中学语文阅读与写作教学的内在联系及具体的融合策略展开分析与讨论.

关键词

中学语文/阅读与写作/素材/读后感

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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