学周刊2025，Vol.5Issue(5) ：131-133.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.05.044

核心素养视野下的高中语文"1+X"群文阅读教学策略

张改玲
学周刊2025，Vol.5Issue(5) ：131-133.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.05.044
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核心素养视野下的高中语文"1+X"群文阅读教学策略

张改玲1
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作者信息

  • 1. 甘肃省岷县第四中学,甘肃岷县 748400
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摘要

群文阅读教学是近几年出现的一种新的教学形态,它不仅有利于提升学生的阅读兴趣、拓展学生的阅读视野、增加学生的阅读积累,还有利于提升学生的思维能力,提高语文阅读教学效能.在实施群文阅读教学中,部分教师开始尝试"1+X"群文阅读教学模式,试图把教师教读、学生自读和课外阅读三者有机结合起来,构建更加高效的阅读教学体系,从而有效落实培养学生核心素养的要求.本文对此问题进行了探究,希望对当前的高中语文教学有所启发.

关键词

高中语文教学/核心素养/阅读教学现状/"1+X"群文阅读教学

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出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
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