高中英语读后续写教学策略探讨

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中文摘要：随着新高考的实施，高中英语教学也面临着新的变化，其中之一就是新增了读后续写的内容。面对这一新变化，很多学生表现出了极大的不适应，而部分教师由于缺乏针对性的应对措施，导致读后续写教学存在一些问题，影响了教学效果。因此，如何开展高中英语读后续写教学成为当前高中英语教学重点关注的问题。本文对高中英语读后续写的理论与要求进行了阐释，归纳了读后续写教学存在的问题，并对如何有效开展读后续写教学进行了相关探讨，期望对高中英语教学有所启发。

作者：

庞建红、贺军

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作者单位：

甘肃省古浪县第三中学,甘肃古浪 733103

关键词：

高中英语教学读后续写

出版年：

2025

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.05.045

学周刊

河北师范大学河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234

ISSN：1673-9132

年,卷(期)：2025.5(5)