学周刊2025，Vol.5Issue(5) ：155-157.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.05.052

逻辑思维能力培养视域下高中语文项目式学习路径

张宁建
学周刊2025，Vol.5Issue(5) ：155-157.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.05.052
✕
  • 维普
  • 万方数据

逻辑思维能力培养视域下高中语文项目式学习路径

张宁建1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省莆田市城厢区人民政府教育督导室,福建 莆田 351100
  • 折叠

摘要

高中语文学科作为一门基础性学科,不仅是学生获取语言文字知识的重要渠道,更是培养学生综合素质的关键途径.培养学生的逻辑思维能力对学生的综合素质具有重要作用.基于此,文章以项目式学习为抓手,以逻辑思维能力培养为目标,针对高中语文教学展开探究.文章首先明确逻辑思维能力的内涵,随后阐述其在提高理解表达、批判性思维、独立解决问题及质疑能力方面的价值,然后通过分析项目式学习与逻辑思维培养的内在联系,提出了项目式学习路径,旨在为高中语文教师提供参考,提升学生的逻辑思维能力.

关键词

逻辑思维/高中语文/项目式学习

引用本文复制引用

出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
段落导航相关论文