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初中历史教学中培养学生学习兴趣的有效对策

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随着新课改和素质教育工作的不断推进,历史学科的重要性日益凸显.历史教学肩负着历史意识、人文素养的培养任务,是促进学生全面发展、推动新课改落地的关键点.然而,在传统教育思想的影响下,传统以成绩为主的初中历史教学难以引起学生的学习兴趣,想要解决此类问题,让学生爱上历史学习,就要加快教学改革进度,带给学生不一样的历史学习体验.鉴于此,本文基于初中历史学习兴趣培养的价值及问题,从情境创设、信息技术、课堂讨论、课后作业这四个维度,提出激发初中生历史学习兴趣的有效对策.

吴天鹏

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甘肃省武威市凉州区九墩滩九年制学校,甘肃 武威 733000

初中历史教学 学习兴趣 教学模式

2025

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.05.053

学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
年,卷(期)：2025.5(5)