学周刊2025，Vol.6Issue(6) ：68-70.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.06.023

基于大单元教学模式的高中物理教学策略研讨

刘长林
学周刊2025，Vol.6Issue(6) ：68-70.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2025.06.023
✕
  • 维普
  • 万方数据

基于大单元教学模式的高中物理教学策略研讨

刘长林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省凯里市第三中学,贵州凯里 556000
  • 折叠

摘要

随着新课程改革的持续深化,大单元教学成为当前教学模式创新的热点,将其与高中物理课程相互整合,是推动物理教学改革的必然趋势,不仅能够提高学生的知识建构和素养发展效率,也能实现结构化、整体化教学的目标.文章主要基于大单元教学模式的内涵和特点,研讨高中物理教学的方向转变,从课程目标和实际学情出发,研究指向大单元教学模式的物理教学策略,以期为物理课程体系注入新的活力,培养学生的物理核心素养.

关键词

大单元教学模式/高中物理教学/方向转变/策略

引用本文复制引用

出版年

2025
学周刊
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊

影响因子：0.234
ISSN：1673-9132
段落导航相关论文