泰国高中生使用汉语重复副词“还、再、又、也”与泰语ik/young/khoi/kor的偏误考查
连惠珊1
作者信息
摘要
汉语中的重复副词“还、再、又、也”一直是困扰泰国高中生系统学习的难点，对其进行深入解析是本世纪语言应用的必要支撑条件。按照现代汉语表达规则认证，上述词语在日常交流中出现次数繁多，如果若应用者不能将当中的区别以及用途掌握完全，就一定会产生交际上的障碍反应。本文就是利用上述词语与泰语ik/young/khoi/kor进行细致对比，将当中隐藏的偏误效果提炼并做出适当改良，希望能够对后期教学质量提升贡献些许疏通力量。
关键词
重复副词/偏误迹象/调试策略泰国高中生/考查流程引用本文复制引用
出版年
2015
NETL
NSTL
万方数据