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浅谈生物教学的策略及感悟
浅谈生物教学的策略及感悟
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中文摘要：
根据高中生物新课程标准的理念，高中生物教学应注意提高学生的生物科学素养。而要切实提高学生生物科学素养就必须进一步改革现有的高中生物教学模式。本文通过教师以人格魅力感染学生，以诙谐幽默的语言感染课堂，用丰富的知识充实课堂；用规范的语言叙述知识，用灵活的教学方法简化知识；加强学科之间的联系，不断反思三个方面阐述了生物教学的策略和感悟。
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作者：
金雅辉
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作者单位：
河北省青龙满族自治县双山子高级中学 066500
关键词：
生物教学
策略
感悟
人格魅力
教学方法
反思
出版年：
2015
学周刊C版
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司
学周刊C版
影响因子：
0.182
ISSN：
1673-9132
年,卷(期)：
2015.
(1)
被引量
1
参考文献量
3
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