浅谈小学数学课堂教学

王连艳¹

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作者信息

1. 河北省青龙满族自治县双山子镇总校 066500
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摘要

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在新课改的热潮下，我们要使数学教学活动灵活多样，让学生应用实际知识，使学生的知识和能力都得到充分发展。教师要善于引导学生，激发学生学习兴趣，灵活地利用数学课堂，让学生的思维得到发散，让学生彻底地成为学习的主体，改变以前的由教师一昧说教而变成教师引导，学生成为课堂的主体。

关键词

课堂引导/兴趣/自主探究灵活多变/动手实践/个体差异

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出版年

2015

学周刊C版

河北师范大学河北行知文化传媒有限公司

学周刊C版

影响因子：0.182

ISSN：1673-9132

参考文献量1

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