学周刊C版2015，Issue(1) ：98-98.

注重隐性评价，促进教师专业发展

陈爱勇
学周刊C版2015，Issue(1) ：98-98.
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注重隐性评价，促进教师专业发展

陈爱勇1
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作者信息

  • 1. 河北省抚宁县留守营学区沿沟屯小学 066301
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出版年

2015
学周刊C版
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊C版

影响因子：0.182
ISSN：1673-9132
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