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新课改教学中高中生物课堂的有效设问

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高效的课堂教学是师生、生生互动的过程。作为互动的重要手段———课堂讨论，不仅可以有效提升学生的生物学习兴趣，还能提高其发现问题与解决问题的能力，增强自主学习、主动思考的意识。这种教学状态的维持取决于教师的提问策略，在课堂上能否提出有效的问题，能否引导学生发现问题、提出问题、解决问题是一节课成败的关键。

张丽

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内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第一中学 014300

新课改 设问 小组合作

2015

学周刊C版
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊C版

影响因子：0.182
ISSN：1673-9132
年,卷(期)：2015.(1)
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