浅谈小学数学“图形与几何”的有效教学策略

徐梅香¹

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作者信息

1. 福建省莆田市城厢区筱塘小学 351100
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摘要

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，是学好理科的基础，是一门非常基础性的学科，它对于一个人的抽象思维能力和逻辑思维能力的发展具有极其重要的作用。而小学阶段是学生数学思维和数学学科能力形成的初始阶段，所以做好小学阶段的数学教学对学生未来的学习和发展有着极为重要的意义。就目前来看数字与运算、空间与几何、统计与概念、实践应用这四部分成为小学数学教学的主要内容，其中图形与几何作为小学数学教学的重要内容，一直是小学教学关注的焦点。

关键词

小学数学/图形与几何/有效教学/策略

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出版年

2015

学周刊C版

河北师范大学河北行知文化传媒有限公司

学周刊C版

影响因子：0.182

ISSN：1673-9132

被引量2

参考文献量5

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