学周刊C版2015，Issue(1) ：151-151.

创设教学情境，提高化学课堂教学效率

曾春兰
学周刊C版2015，Issue(1) ：151-151.
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创设教学情境，提高化学课堂教学效率

曾春兰1
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作者信息

  • 1. 福建省惠安嘉惠中学 362100
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摘要

在初中化学教学过程中，适时地创设教学情境，可以引导学生结合自己的生活经验，主动地投入到发现问题、分析和解决问题的过程中去，促进学生对新知的理解，及技能的提升。本文主要分析了初中化学教学中创设教学情境的几点策略。

关键词

初中化学/教学情境/课堂

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出版年

2015
学周刊C版
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊C版

影响因子：0.182
ISSN：1673-9132
参考文献量2
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