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浅谈小学数学教学中的问题设计

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美国著名数学家哈尔莫斯说过：“问题是数学的心脏，有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力；有了问题，思维才有创新。”在数学课堂教学中，数学问题是推动数学发展的主要动力。一个好的数学问题能激发学生学习兴趣，引发学生思考，开拓学生思维，培养学生的数学能力。本文中笔者从培养学生数学学习能力出发阐述了小学数学教学中问题设计应注意的几个问题。

庄玲阳

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福建省泉州市泉港区山腰中心小学 362800

小学数学 问题设计

2015

学周刊C版
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊C版

影响因子：0.182
ISSN：1673-9132
年,卷(期)：2015.(1)
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