学周刊C版2015,Issue(1) :227-227.

轻松教作文,愉快学作文

赵菁
学周刊C版2015,Issue(1) :227-227.

轻松教作文,愉快学作文

赵菁1
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作者信息

  • 1. 甘肃省成县东街小学 742500
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摘要

写作能力是语文综合素养的体现,是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式。在语文教学中,作文教学是教师最头疼的问题,写作文也是学生最怕的功课。写作能力的培养和提高也是家长关心的问题。如何提高小学生的写作水平,让学生爱写,写得好?这是每一个语文教师关心和值得探究的问题。笔者结合多年的教学经验和自己的写作经验,从“培养学生的写作兴趣,指导学生积累,加强写法指导、写作训练,重视作文讲评”四个方面,对小学生作文教学进行浅显阐述,旨在和各位语文工作者共同探讨作文教学的方法,丰富教师作文教学的经验,提高学生写作能力。

关键词

兴趣/积累/鼓励/训练/讲评

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出版年

2015
学周刊C版
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊C版

影响因子:0.182
ISSN:1673-9132
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