培育青少年的爱国守边意识对于传承爱国守边精神、筑牢固边守边人民防线至关重要.为了揭示西藏边境地区中小学的爱国守边意识培育现状,林芝市米林市和朗县的6所边境中小学的师生作为研究对象参与了抽样调查.研究结果显示,西藏边境中小学爱国守边意识的培育载体较为丰富,培育思路也相对开阔,学校综合利用课堂教学、课外实践、校园文化等载体,通过宣传教育、实践教育、渗透教育和养成教育等方式来培育学生的爱国守边意识.学校的培育工作取得了良好成效,西藏边境中小学生普遍具有较高水平的爱国守边意识,尤其是对国家和边境的情感非常强烈.与此同时,培育过程中还存在着培育内容不够全面、培育经费不足、培育师资短缺、家校共育欠缺等问题.为此,要从丰富"守边"教育内容、强化保障措施、提高学校管理者和教师的专业素养、加强协同育人等方面进一步加强爱国守边意识工作,提高培育效果.
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